教而不研则浅，研而不教则空。为了进一步提高科研能力，了解课题研究的基本方法，顺利开展课题研究工作，2022年4月1日，南京市江北新区教育发展中心组织召开了“2016年和2018年立项未结题的省市级十三五规划课题”结题培训线上会议和“2021年立项的省市级十四五规划课题”开题培训线上会议。李少华校长、教导处鞠永晟主任、厉婧副主任、周菁副主任以及全体课题组相关成员参加会议。
上午的结题培训会议中，教育发展中心的秦晶老师首先就课题结题的要求进行了深入详实地解读，使老师们对政策要求从一知半解到全面了解，受益匪浅。接着教育发展中心的黄海旻部长为大家做了专题讲座。黄部长讲解思路清晰，以深入浅出的语言、丰富的课题案例，对研究报告的撰写进行了详尽的阐述。她认为研究报告首先要紧扣课题关键概念，其次语言表达要规范，言简意赅，最后要注重研究报告的内容的逻辑关系。她还从研究背景、课题内涵再认识、研究目标、研究内容、研究过程与方法、研究成果、反思与展望等方面提出了研究报告撰写过程中存在的问题，并结合实际案例提出了解决建议。黄部长的悉心指导，不仅为课题组教师点亮了科研之灯，也为学校照亮了科研之路！
结题培训会议结束后，厉主任针对学校的专项课题对结题报告的注意事项做了细致的讲解。特别是针对结题报告中的难点和重点分别举例说明，充分肯定了课题组成员所做的工作，同时就存在的问题提出建设性意见。在分享与交流中，课题组成员对课题结题的相关理论认知水平和实操能力均得到了极大地提升。
下午的开题培训会议中，首先是秦晶老师对课题和平台管理进行具体说明。接着黄部长指出从申报、立项、实施、准备结题、结题论证现场会到最后的提交材料，每一个环节都至关重要。开题报告主要是由八个部分组成：研究背景、课题界定、研究目标、研究内容、研究过程与方法、研究预期成果、已开展的研究、困惑。黄部长强调要做真研究：边学习，边研究，边实践；避免四种错误倾向，不要重功利轻实效，不要重立项轻开题，不要重结果轻过程，不要重评奖轻践行；确保课题研究的规范性、完整性和有效性。
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开题培训会议结束后，厉主任结合学校课题进行初步分工和指导。她希望老师们紧紧围绕教学，以研促教、以教促学，以更高的热情和更大的干劲投入到科研中去，不断提升自身的专业素养。同时不断学习、钻研、务实求真，把研究真正落到实处，以确保课题按时达到预期的成果。
本次课题结题培训会议和课题开题培训会议内容集中、安排紧凑。通过专家引领，课题组不仅明确了怎样做好课题的开题、结题工作，更规范了课题研究的操作流程及注意事项。未来学校将更加明确目标、抓住机遇、深入研究，以教促研，以研助教，为实现科研提质、科研强校，砥砺前行！
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来源｜南京市九龙小学
编辑 | 新江北报融媒体中心 冯渤 刘婷
责编 | 曹春燕
校对 | 唐肖春
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